Das Trainingsraum-Programm ist entstanden als Antwort
auf Fragen, die in einem schulischen und gesellschaftlichen Problemfeld
ihren Ursprung haben. Sie ist ein fester Bestandteil der Bildungs- und
Erziehungsarbeit an unserer Schule. Das Trainingsraum-Programm ist für
die dritten bis zehnten Klassen. Die Idee des Projektes besteht darin,
dass alle Schülerinnen und Schüler, die den Unterricht häufiger stören,
in einem besonderen Raum, dem Trainingsraum, unter Anleitung eines
Trainingslehrer zu verantwortlichem Denken und Handeln hingeführt
werden. Sie können hier in Ruhe über ihr Verhalten nachdenken. Alle
sollen lernen, die Klassen bzw. die Schulregeln einzuhalten.
Hierfür gilt folgende Regel:
- Jeder Schüler/in hat das Recht, ungestört zu lernen!
- Die Lehrkräfte haben das Recht, ungestört zu unterrichten!
- Jeder muss die Rechte der anderen respektieren!
Tritt eine Störsituation ein, in der der Lehrer das Gefühl hat,
dass entweder der Unterrichtsablauf oder einzelne Schüler/innen in
ihrer Konzentration gestört werden, teilt der Lehrer dem/der störenden
Schüler/in folgendes mit
- Du störst gerade den Unterricht.
- Du kennst die Regeln.
- Möchtest du von jetzt an die Regeln einhalten oder in den
Trainingsraum gehen?
Ohne in eine Auseinandersetzung zu geraten, ob die Frage berechtigt
ist oder nicht, entscheidet sich der/die Schüler/in, die Klassenregeln
einzuhalten oder den Trainingsraum aufzusuchen.
Der Trainingsraum
Während der regulären Unterrichtszeit, (1 - 6. Stunde) ist der
Trainingsraum mit ausgebildeten Eltern besetzt. Alle Eltern tun dieses
ehrenamtlich und wurden über einen längeren Zeitraum von der Dipl.
Päd. Frau Gudladt-Meiners ausgebildet. Im Trainingsraum erstellen die
Schüler schriftlich einen Plan. Hier müssen sie genau schildern, wie
es zur Unterrichtsstörung kam, welche Rolle sie dabei spielten, heraus
arbeiten wie er/ sie sich sein/ihr Verhalten verändern kann und wie
der Schüler in Zukunft die Regeln einhalten will. Danach muss der
Schüler einen Vorschlag für eine Vereinbarung mit dem Lehrer
erarbeiten. Zum Schluss findet dann noch ein Gespräch zwischen Lehrer
und Schüler statt. Hier wird eine Vereinbarung getroffen, aus der
hervorgeht, was der Schüler/die Schülerin zu tun gedenkt, damit er/sie
wieder am Unterricht teilnehmen darf. Den versäumten Unterricht muss
der Schüler/die Schülerin selbstständig nacharbeiten.
Sollte ein Schüler/eine Schülerin auch im Trainingsraum wiederholt
stören, muss es aus der Schule abgeholt werden, bzw. wird nach Hause
geschickt. Ist ein Schüler/eine Schülerin zum zweiten mal im
Trainingsraum, so wird ihm/ihr nach Beendigung der Stunde ein Brief
für die Eltern mitgegeben. Es kommt dann zu einem Gespräch mit Lehrer,
Elternteil und Schüler. Sollte ein Schüler fünf mal im Trainingsraum
gewesen sein, so findet das Gespräch mit der Schulleitung statt.
Eine grobe Beschreibung als
pdf-Datei
Allgemeine Informationen über das Programm "Trainingsraum" über
www.trainingsraum.de , der
Homepage des Mentors dieses Programms in Deutschland, Herrn Dr. Stefan
Balke.
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